RECURSOS E BENEFÍCIOS

Exclusivos para Escolas

AVALIAÇÃO FORMATIVA

Faça uma gestão pedagógica mais estratégica com acesso a dados que norteiam as práticas pedagógicas de forma clara, sistematizada e contínua.

INDICADORES INTEGRADOS DA BNCC

Analise de forma integrada o desenvolvimento dos alunos nos diversos cursos da escola, através de indicadores baseados nas competências gerais da BNCC.

FLEXIBILIDADE NA FORMAÇÃO DE TURMAS E CURSOS

Tenha liberdade na hora de montar suas turmas, vincular alunos e criar cursos com diferentes modelos de atividades.

COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS

Observe o desenvolvimento dos alunos através de indicadores baseados nas competências de língua inglesa da BNCC.

GESTÃO AVANÇADA DE ALUNOS

Conte com ferramentas que facilitam, agilizam e simplificam a integração dos cadastros de alunos, responsáveis e turmas.

REUNIÃO DE BOAS VINDAS

Disponha de uma reunião exclusiva para apoiar o planejamento, configurar a plataforma e obter o melhor proveito dos recursos.

SUPORTE EXCLUSIVO

Habilite o suporte técnico exclusivo para tirar qualquer dúvida operacional de toda equipe pedagógica e famílias, por e-mail e WhatsApp.

TELAS

Painéis de Indicadores

A plataforma Significa ajuda na inovação e gestão de práticas pedagógicas, sendo ideal para as escolas entenderem de forma objetiva, contínua e sistêmica o desenvolvimento de competências e tomarem decisões de forma consciente e estratégica. Veja abaixo alguns dos benefícios exclusivos da versão paga, pensada para escolas.

 

 

 

Como Funciona?

Entenda melhor como a plataforma orienta a jornada
de uma atividade.

CONHEÇA

Recursos e Valores

Entenda melhor os recursos disponíveis em cada uma das versões, o que está incluso na
versão gratuita para o professor e os valores para escolas.

SAIBA MAIS

Avaliação Formativa: entenda esse conceito e como aplicar na sua escola

A avaliação formativa é uma prática que estimula a visão panorâmica do ensino-aprendizagem. Ainda que o aluno continue sendo o foco deste processo, essa avaliação reflete, também, a prática pedagógica do professor.

 

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